EKİM

 

PSİKOMOTOR ALAN

 

Amaç  1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

4. Sözel yönergelere uygun olarak yürür.

5. Sözel yönergelere uygun olarak koşar.

11. Belli bir engel üzerinden sıçrayarak atlar.

 

Amaç  2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

1. Küçük nesneleri toplar.

3. Nesneleri üst üste/yan yana/iç içe dizer.

4. Nesneleri takar.

5. Nesneleri çıkartır.

7. El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır.

8. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

10. Yönergeye uygun çizgiler çizer.

11. Şekilleri değişik araçlar kullanarak çizer.

13. Malzemeleri istenilen nitelikte keser.

14. Malzemeleri istenilen nitelikte yapıştırır.

 

Amaç  4. Küçük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme

Kazanım

2. Nesneleri sıkar.

4. Malzemelere elleriyle şekil verir.

 

Amaç  5. Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

2. Zemin üzerine çizilen şekiller üzerinde yürür.

 

 

SOSYAL-DUYGUSAL ALAN

 

Amaç 1. Kendini tanıyabilme

Kazanım

1. Fiziksel özelliklerini söyler.

2. Belli başlı duyuşsal özelliklerini söyler.

 

Amaç  2. Duygularını fark edebilme

Kazanım

1. Duygularını söyler.

2. Duygularının nedenlerini açıklar.

Amaç  4. Kendi kendini güdüleyebilme

Kazanım

1. Kendiliğinden bir işe başlar.

2. Başladığı işi bitirme çabası gösterir.

 

Amaç  5. Başkalarının duygularını fark edebilme

Kazanım

1. Başkalarının duygularını ifade eder.

 

Amaç  6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme

Kazanım

1. Kendiliğinden iletişimi başlatır.

2. Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır.

3. Grupta sorumluluk almaya istekli olur.

4. Aldığı sorumluğu yerine getirir.

 

Amaç  8. Farklılıklara saygı gösterebilme

Kazanım

1. Kendisinin farklı özelliklerini kabul eder.

2. Başkalarının farklı özelliklerini kabul eder.

 

Amaç  9. Yaşamın iyileştirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilme

Kazanım

3. Canlıların yaşama hakkına özen gösterir.

4. Canlıların bakımını üstlenme ve korur.

 

Amaç  11. Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme

Kazanım

2. Özgün şiir, öykü, şarkı vb. söyler.

5. Çeşitli materyaller kullanarak ritim oluşturma

7. Ürünlerini çeşitli yollarla sunar.

 

Amaç  13. Çevresini estetik bakımdan düzenleyebilme

Kazanım

1. Çevresinde gördüğü güzel / rahatsız edici durumları söyler.

2. Çevre sorunları ile ilgili kendi yapabileceklerine örnek verir.

3. Çevresini farklı biçimlerde düzenler.

 

 

E      K     İ    M

 

 

Amaç  15. Atatürk ile ilgili etkinliklere ilgi gösterebilme

Kazanım

1. Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.

2. Atatürk ile ilgili etkinliklerde aldığı sorumlulukları yerine getirir.

 

 

DİL ALANI

 

Amaç  3. Türkçe’yi doğru kullanabilme

Kazanım

1. Konuşmalarında söz dizimi kurallarını doğru olarak kullanır.

 

Amaç  4. Kendini sözel olarak ifade edebilme 

Kazanım

3. Belli bir konuda konuşmayı başlatır.

4. Belli bir konuda konuşmayı sürdürür.

 

Amaç  5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme

Kazanım

1. Dinlediklerini başkalarına anlatır.

2. Dinlediklerine ilişkin sorular sorar.

3. Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir.

5. Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.

 

BİLİŞSEL ALAN

 

Amaç 1. Kendisi ve ailesi ile ilgili bilgileri kavrayabilme

Kazanım

1. Kendisi ile ilgili bilgileri açıklar.

2. Aile bireyleri ile ilgili bilgileri açıklar.

3. Adresini ve telefon numarasını söyler.

 

Amaç 2. Nesne, olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme

Kazanım

1. Nesne olay ya da varlıkların özelliklerini söyler.

2. Nesne olay ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır

 

Amaç 3. Dikkatini toplayabilme

Kazanım

3. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olayı söyler.

 

Amaç  4. Algıladıklarını hatırlayabilme

Kazanım

1. Olay nesne ya da varlıkları söyler.

9. Nesne, durum ya da olayı  bir süre sonra yeniden ifade eder.

 

Amaç 5. Nesne ya da varlıkları çeşitli özelliklerine göre eşleştirebilme

Kazanım

1. Nesne ya da varlıkları birebir eşleştirir.

 

 Amaç  6. Nesne ya da varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme

Kazanım

1. Nesne ya da varlıkları renklerine göre gruplar.

2. Nesne ya da varlıkları şekillerine göre gruplar.

3. Nesne ya da varlıkları büyüklüklerine göre gruplar.

4. Nesne ya da varlıkları miktarlarına göre gruplar.

 

Amaç  9. Nesneleri sayabilme

Kazanım

3. Söylenilen sayı kadar nesneyi gösterir.

4. Gösterilen belli sayıdaki nesneyi doğru olarak sayar.

 

Amaç  10. Geometrik şekilleri tanıyabilme

Kazanım

2. Daire, üçgen, kare ve dikdörtgene benzeyen nesneleri gösterir.

 

Amaç  11. Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilme

Kazanım

3. 10 içindeki rakamları okur.

 

Amaç  17 Zamanla ilgili kavramlar arasında ilişki kurabilme

Kazanım

1.                  Olayları oluş sırasına göre söyler.

 

Amaç  19. Nesne grafiği hazırlayabilme

Kazanım

1. Nesneleri kullanarak grafik oluşturur.

 

 

 

E      K     İ    M

 

Amaç  20. Atatürk’ü tanıyabilme

Kazanım

1. Atatürk’ün hayatı ile ilgili olguları söyler.

2. Atatürk’ün kişisel özelliklerini söyler.

 

Amaç  21. Atatürk’ün Türk Toplumu için önemini açıklayabilme

Kazanım

1. Atatürk’ün getirdiği yenilikleri söyler.

2. Atatürk’ün getirdiği yeniliklerin önemini açıklar.

 

 

ÖZBAKIM BECERİLERİ

 

Amaç  1. Temizlik kurallarını uygulayabilme

Kazanım

1. Temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanır.

2. El yüz ve vücudun diğer kısımlarını uygun biçimde yıkar.

3. Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yardımsız yapar.

Amaç  3. Doğru beslenmenin önemini fark edebilme

Kazanım

1. Yiyecekleri ayırım yapmadan yer/içer.

2. Yeterli miktarda yiyeceği yer/içer.

 

Amaç  4. Dinlenmeyle ilgili kurallara uyabilme

Kazanım

1. Yorulduğu durumlarda dinlendirici bir etkinliğe katılır.

2. Dinlenme ya da uyku için gerekli hazırlığı yapar.

 

 

 

 

 

 

 

KAVRAMLAR

GEZİ GÖZLEM

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

AİLE KATILIMI

DEĞERLENDİRME

-          Ana Renkler

-          Sayı:1, 2

-          Daire

-          büyük - küçük,

-          uzun – kısa

 

4 Ekim Hayvanları Koruma Günü

16 Ekim Dünya Gıda Günü

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı

 

-Markete gezi

-   Evde Masayı Hazırlamada Yardım İsteme.

-   Kendi Temizliğini Yapması İçin Teşvik Etme

-   Tuvalet Temizliğini Nasıl Yapılması Gerektiğini Gösterme.

-   Çocukla Birlikte Atatürk Albümü Yapma.

-   Cumhuriyet Bayramı Törenlerini Birlikte İzleme

 

 


 

 

K      A     S    I    M

 

PSİKOMOTOR ALAN

 

Amaç  1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

2. Değişik yönlere yuvarlanır.

4. Sözel yönergelere uygun olarak yürür.

6. Belirli bir mesafeyi sürünerek gider.

10. Belli bir yükseklikten atlar.

 

Amaç  2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

7. El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır.

8. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

10. Yönergeye uygun çizgiler çizer.

11. Şekilleri değişik araçlar kullanarak çizer.

13. Malzemeleri istenilen nitelikte keser.

14. Malzemeleri istenilen nitelikte yapıştırır.

 

Amaç  4. Küçük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme

Kazanım

1. Nesneleri kopartır/yırtar.

2. Nesneleri sıkar.

4. Malzemelere elleriyle şekil verir.

 

Amaç  5. Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

1. Farklı zeminler üzerinde yürür.

 

 

SOSYAL-DUYGUSAL ALAN

 

Amaç  2. Duygularını fark edebilme

Kazanım

1. Duygularını söyler.

2. Duygularının nedenlerini açıklar.

3. Duygularının sonuçlarını açıklar.

 

Amaç  5. Başkalarının duygularını fark edebilme

Kazanım

1. Başkalarının duygularını ifade eder.

 

Amaç  6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme

Kazanım

2. Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır.

3. Grupta sorumluluk almaya istekli olur.

4. Aldığı sorumluğu yerine getirir.

 

Amaç  9. Yaşamın iyileştirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilme

Kazanım

2. Günlük yaşamdaki kurallara uyar.

3. Canlıların yaşama hakkına özen gösterir.

4. Canlıların bakımını üstlenme ve korur.

 

Amaç  11. Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme

Kazanım

2. Özgün şiir, öykü, şarkı vb. söyler.

3. Görsel sanat etkinliklerinde ürün yapar.

4. Görsel sanat etkinliklerinde özgün ürün yapar.

5. Çeşitli materyaller kullanarak ritim oluşturma

7. Ürünlerini çeşitli yollarla sunar.

 

Amaç  15. Atatürk ile ilgili etkinliklere ilgi gösterebilme

Kazanım

1. Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.

2. Atatürk ile ilgili etkinliklerde aldığı sorumlulukları yerine getirir.

 

 

DİL ALANI

 

Amaç  4. Kendini sözel olarak ifade edebilme 

Kazanım

1. Dinlerken / konuşurken göz kontağı kurar.

2. Sohbete katılır.

3. Belli bir konuda konuşmayı başlatır.

4. Belli bir konuda konuşmayı sürdürür.

5. Söz almak için sıra bekler.

6. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler. 

7. Duygu, düşünce ve hayallerini yaratıcı yollarla açıklar.

 

 

 

 

 

K      A     S    I    M

 

Amaç  5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme

Kazanım

3. Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir.

4. Dinlediklerini özetler.

5. Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.

 

Amaç  7 . Ses bilgisinin farkında olabilme

Kazanım

1. Sözcüklerin başlangıç seslerini söyler.

 

Amaç  8. Görsel materyalleri okuyabilme

Kazanım

1. Görsel materyalleri inceler.

2. Görsel materyallerle ilgili soru sorar.

3. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.

 

BİLİŞSEL ALAN

 

Amaç 3. Dikkatini toplayabilme

Kazanım

1. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olayı fark eder.

2. Dikkatini nesne/durum/olay üzerinde yoğunlaştırır.

3. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olayı söyler.

4. Nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklama.

 

Amaç  4. Algıladıklarını hatırlayabilme

Kazanım

1. Olay nesne ya da varlıkları söyler.

7. Nesnelerin neden yapıldığını söyler.

8. Nesnelerin içinden eksilen ya da eklenen bir nesneyi söyler.

 

Amaç  6. Nesne ya da varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme

Kazanım

1. Nesne ya da varlıkları renklerine göre gruplar.

2. Nesne ya da varlıkları şekillerine göre gruplar.

3. Nesne ya da varlıkları büyüklüklerine göre gruplar.

5. Nesne ya da varlıkları dokunsal özelliklerine göre gruplar.

 

Amaç  9. Nesneleri sayabilme

Kazanım

3. Söylenilen sayı kadar nesneyi gösterir.

4. Gösterilen belli sayıdaki nesneyi doğru olarak sayar.

 

Amaç  10. Geometrik şekilleri tanıyabilme

Kazanım

2. Daire, üçgen, kare ve dikdörtgene benzeyen nesneleri gösterir.

3. Daire, üçgen, kare ve dikdörtgenleri kullanarak farklı modeller oluşturur.

 

Amaç  11. Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilme

Kazanım

3. 10 içindeki rakamları okur.

 

Amaç  14. Parça bütün ilişkisini kavrayabilme

Kazanım

1. Bir bütünün parçalarını söyler.

 

Amaç  16. Belli durum ve olaylarla ilgili neden-sonuç ilişkisi kurabilme

Kazanım

1. Bir olayın olası nedenlerini söyler.

2. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

 

 

K      A     S    I    M

 

ÖZBAKIM BECERİLERİ

 

Amaç  1. Temizlik kurallarını uygulayabilme

Kazanım

1. Temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanır.

2. El yüz ve vücudun diğer kısımlarını uygun biçimde yıkar.

3. Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yardımsız yapar.

 

Amaç  2. Giysilerini giyme ve çıkarabilme

Kazanım

1. Duruma ve hava koşullarına uygun giyeceği seçer.

 

Amaç  3. Doğru beslenmenin önemini fark edebilme

Kazanım

1. Yiyecekleri ayırım yapmadan yer/içer.

2. Yeterli miktarda yiyeceği yer/içer.

KAVRAMLAR

GEZİ GÖZLEM

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

AİLE KATILIMI

DEĞERLENDİRME

- Ana renkler

- daire – üçgen - kare

- kenar – köşe,

-kaygan - pütürlü

- eşit nesne grupları gruplama

- gösterilen nesneleri sayma

- kalabalık – tenha

- ince - kalın

- eski-yeni

-yüksek-alçak

- kızgın olma - korkma

 

-  Atatürk ile ilgili gezi 

 

 

- Sinema

 

- Sağlık Ocağı

 

- Kütüphane (Okul ya da Yakın Çevredeki)

 

10 Kasım Atatürk’ü Anma Günü

 

13 Kasım Dünya Çocuk Kitapları Haftası

 

14 Kasım Dünya Sinema Günü

 

-Çocukla Birlikte Sararmış, Kurumuş Yapraklar, Kozalaklar vb. Çevreden Toplama ve Toplananlar Hakkında Çocukla Konuşma

-Atatürk’ü Anma Haftasında Oluşturulan Atatürk Köşesine Katkıda Bulunma (Çiçek Resim vb.)

-Çocuğa Günlük Yaşam İçinde Sofrayı Hazırlama, Toplama Gibi Sorumluluklar Verme.

-13 Kasım Dünya Çocuk Kitapları Haftası’nda Kitapçıya Giderek Çocuğunuzla Birlikte Kitap Seçip Alma. Yıpranmış Kitapları Birlikte Tamir Etme.

 

 

 

A      R     A    L    I     K

 

PSİKOMOTOR ALAN

 

Amaç  1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

1. Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar.

3.Değişik yönlere uzanır.

4. Sözel yönergelere uygun olarak yürür.

13. Araç kullanarak koordineli ve ritmik hareketler yapar.

15. Nesneleri belli bir mesafedeki hedefe atar.

 

Amaç  2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

2.Nesneleri kaptan kaba boşaltır.

8. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

10. Yönergeye uygun çizgiler çizer.

11. Şekilleri değişik araçlar kullanarak çizer.

12. Çeşitli malzemeleri değişik şekillerde katlar.

13. Malzemeleri istenilen nitelikte keser.

14. Malzemeleri istenilen nitelikte yapıştırır.

 

Amaç  4. Küçük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme

Kazanım

4. Malzemelere elleriyle şekil verir.

5. Malzemelere araç kullanarak şekil verir.

 

 

SOSYAL-DUYGUSAL ALAN

 

Amaç  2. Duygularını fark edebilme

Kazanım

4. Duygularını müzik, dans,drama ve benzeri yollarla ifade eder.

 

Amaç  3. Duygularını kontrol edebilme

Kazanım

1. Olumlu/olumsuz duygu ve düşüncelerini uygun şekilde ortaya koyar.

2. Yetişkin denetiminin olmadığı durumlarda da gerektiği gibi davranır.

3. Yeni ve alışılmamış durumlara uyum sağlar.

 

 

Amaç  6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme

Kazanım

7. Gerektiğinde liderleri izler.

8. Gerektiğinde liderliği üstlenir.

 

Amaç  9. Yaşamın iyileştirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilme

Kazanım

2. Günlük yaşamdaki kurallara uyar.

 

Amaç  10. Toplumsal yaşamın nasıl sürdüğünü kavrayabilme

Kazanım

1. Toplumda farklı rollere sahip kişiler olduğunu söyler.

2. Aynı kişinin farklı rollerinin olduğunu söyler.

3. Kendi kültürünün belli başlı özelliklerini açıklar.

 

Amaç  11. Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme

Kazanım

2. Özgün şiir, öykü, şarkı vb. söyler.

7. Ürünlerini çeşitli yollarla sunar.

 

Amaç  13. Çevresini estetik bakımdan düzenleyebilme

Kazanım

1. Çevresinde gördüğü güzel / rahatsız edici durumları söyler.

2. Çevre sorunları ile ilgili kendi yapabileceklerine örnek verir.

3. Çevresini farklı biçimlerde düzenler.

 

Amaç  14. Sanat eserlerinin estetik özelliklerini kavrayabilme

Kazanım

1. Sanat eserlerinin estetik özelliklerini söyler.

2. Sanat eserleri hakkındaki görüşlerini açıklar.

 

 

A      R     A    L    I     K

 

DİL ALANI

 

Amaç 1. Sesleri ayırt edebilme

Kazanım

1. Sesin kaynağını söyler.

2. Sesin geldiği yönü belirler.

3. Sesin özelliğini söyler.

4. Verilen sese benzer sesler çıkarır.

 

Amaç  2. Konuşurken sesini doğru kullanabilme
Kazanım

1. Nefesini doğru kullanır.

2. Kelimeleri doğru telaffuz eder.

 

Amaç  3. Türkçe’yi doğru kullanabilme

Kazanım

1. Konuşmalarında söz dizimi kurallarını doğru olarak kullanır.

2. Konuşmalarında temel dilbilgisi kurallarına uygun konuşur.

 

Amaç  4. Kendini sözel olarak ifade edebilme 

Kazanım

1. Dinlerken / konuşurken göz kontağı kurar.

2. Sohbete katılır.

3. Belli bir konuda konuşmayı başlatır.

4. Belli bir konuda konuşmayı sürdürür.

7. Duygu, düşünce ve hayallerini yaratıcı yollarla açıklar.

 

Amaç  5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme

Kazanım

5. Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.

 

Amaç  6. Sözcük dağarcığını geliştirebilme

Kazanım

1. Dinlediklerinde yeni sözcükleri fark eder.

2. Yeni sözcüklerin anlamını sorar.

 

Amaç  8. Görsel materyalleri okuyabilme

Kazanım

3. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.

4. Görsel materyalleri açıklar.

 

 

BİLİŞSEL ALAN

 

Amaç 1. Kendisi ve ailesi ile ilgili bilgileri kavrayabilme

Kazanım

1. Kendisi ile ilgili bilgileri açıklar.

2. Aile bireyleri ile ilgili bilgileri açıklar.

3. Adresini ve telefon numarasını söyler.

 

Amaç 2. Nesne, olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme

Kazanım

1. Nesne olay ya da varlıkların özelliklerini söyler.

2. Nesne olay ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.

 

Amaç 3. Dikkatini toplayabilme

Kazanım

1. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olayı fark eder.

3. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olayı söyler.

4. Nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklama.

 

Amaç  4. Algıladıklarını hatırlayabilme

Kazanım

1. Olay nesne ya da varlıkları söyler.

2. Nesne ya da varlıkların rengini söyler.

3. Nesne ya da varlıkların yerini söyler.

4. Nesne ya da varlıkların şeklini söyler.

 

Amaç  6. Nesne ya da varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme

Kazanım

3. Nesne ya da varlıkları büyüklüklerine göre gruplar.

4. Nesne ya da varlıkları miktarlarına göre gruplar.

 

Amaç  7. Nesne, durum ve olayları çeşitli özelliklerine göre sıralayabilme

Kazanım

5. Nesneleri sayılarına göre sıralar.

6. Varlıkları büyüme aşamalarına göre sıralar.

7. Olayları oluş sırasına göre sıralar.

 

 

 

A      R     A    L    I     K

 

Amaç  8.  Nesne ya da varlıkları ölçebilme

Kazanım

1. Ölçme sonucunu tahmin eder.

2. Standart olmayan birimlerle ölçer.

3. Ölçme sonuçlarını tahmin ettiği sonuçlarla karşılaştırır.

 

Amaç  9. Nesneleri sayabilme

Kazanım

1. 20 sayısı içinde ileriye doğru birer birer ritmik sayar.

2. 10 sayısı içinde geriye doğru birer birer ritmik sayar.

3. Söylenilen sayı kadar nesneyi gösterir.

4. Gösterilen belli sayıdaki nesneyi doğru olarak sayar.

 

Amaç  10. Geometrik şekilleri tanıyabilme

Kazanım

2. Daire, üçgen, kare ve dikdörtgene benzeyen nesneleri gösterir.

 

Amaç  11. Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilme

Kazanım

4. 10 içindeki rakamları modele bakarak yazar.

 

Amaç  14. Parça bütün ilişkisini kavrayabilme

Kazanım

1. Bir bütünün parçalarını söyler.

 

Amaç  17 Zamanla ilgili kavramlar arasında ilişki kurabilme

Kazanım

1. Olayları oluş sırasına göre söyler.

2. Zamanla ilgili kavramları anlamına uygun şekilde kullanır.

3. Zaman bildiren araçların işlevini açıklar.

 

Amaç  18. Problem çözebilme

Kazanım

1. Problemi söyler.

2. Probleme çeşitli çözüm yolları önerir.

3. Çözüm yolları içinden en uygun olanlarını seçer.

4. Seçilen çözüm yollarını dener.

 

 

ÖZBAKIM BECERİLERİ

 

Amaç  1. Temizlik kurallarını uygulayabilme

Kazanım

1. Temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanır.

2. El yüz ve vücudun diğer kısımlarını uygun biçimde yıkar.

 

Amaç  2. Giysilerini giyme ve çıkarabilme

Kazanım

1. Duruma ve hava koşullarına uygun giyeceği seçer.

2. Giysilerini yardımsız çıkarır.

3. Giysilerini yardımsız giyer.

4. Giysilerini doğru şekilde giyer.

 


 

 

A      R     A    L    I     K

 

KAVRAMLAR

GEZİ GÖZLEM

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

AİLE KATILIMI

DEĞERLENDİRME

- kare

- rakam- nesne eşleştirme

- 1-10 nesne sayma

- miktar karşılaştırma

- ölçme

- zaman

 

-  Saray

-  Postane

 

3 Aralık Dünya Özürlüler Günü

12 Aralık Tutum, Yatırım ve Yerli Malı Haftası

31 Aralık Yeni Yıl

 

-                     Evden Çeşitli Özelliklerdeki Şişeleri Okula Gönderme

-                     Çocukla Birlikte Evdeki Şişeleri
Ayırarak Ne İşe Yaradıkları Ve Nerelerde Kullanıldıkları Hakkında Konuşma

-                     Çocukla Birlikte Giysileri Ayırma

-                     Farklı Özelliklerine Göre Giysilerini Katlayarak Yerleştirme (Renkleri, Sayıları, Yazlık – Kışlık vs..)

-                     Giysi Giyip Çıkarma Denemeleri
Yapma

-                     Şeker Bayramı ve Bu Bayramın Özellikleri, Gelenekler Hakkında Konuşma

-                     Yeni Yıl İçin Tebrik Kartları Alarak Birlikte Postalama

 

 

 

 

 

O      C     A    K

 

PSİKOMOTOR ALAN

 

Amaç  1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

4. Sözel yönergelere uygun olarak yürür.

 

Amaç  2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

1. Küçük nesneleri toplar.

4. Nesneleri takar.

5. Nesneleri çıkartır.

8. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

9. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

10. Yönergeye uygun çizgiler çizer.

12. Çeşitli malzemeleri değişik şekillerde katlar.

13. Malzemeleri istenilen nitelikte keser.

14. Malzemeleri istenilen nitelikte yapıştırır.

15. Nesneleri değişik malzemelerle bağlar.

 

Amaç  3. Büyük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme

Kazanım

1. Farklı ağırlıktaki nesneleri iter.

2. Farklı ağırlıktaki nesneleri çeker.

3. Farklı ağırlıktaki nesneleri kaldırır.

4. Farklı ağırlıktaki nesneleri döndürür.

 

Amaç  5. Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

1. Farklı zeminler üzerinde yürür.

2. Zemin üzerine çizilen şekiller üzerinde yürür.

5. Tek/çift ayakla sıçrayarak belirli bir mesafeyi dengeli bir şekilde gider.

 

 

SOSYAL DUYGUSAL ALAN

 

Amaç 1. Kendini tanıyabilme

Kazanım

1. Fiziksel özelliklerini söyler.

2. Belli başlı duyuşsal özelliklerini söyler.

 

Amaç  2. Duygularını fark edebilme

Kazanım

1. Duygularını söyler.

3. Duygularının sonuçlarını açıklar.

4. Duygularını müzik, dans,drama ve benzeri yollarla ifade eder.

Amaç  3. Duygularını kontrol edebilme

Kazanım

1. Olumlu/olumsuz duygu ve düşüncelerini uygun şekilde ortaya koyar.

2. Yetişkin denetiminin olmadığı durumlarda da gerektiği gibi davranır.

 

Amaç  4. Kendi kendini güdüleyebilme

Kazanım

1. Kendiliğinden bir işe başlar.

2. Başladığı işi bitirme çabası gösterir.

 

Amaç  6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme

Kazanım

6. Gerekli durumlarda nezaket sözcüklerini kullanır.

11. Gerekli durumlarda kararlılık gösterir.

 

Amaç 7. Hoşgörü gösterebilme

Kazanım

1. Hata yapabileceğini kabul eder.

2. Kendi hatalarını söyler.

3. Kendisini başkalarının yerine koyarak duygularını açıklar.

4. Başkalarının hatalarını uygun yollarla ifade eder.

5. Başkalarının hata yapabileceğini kabul eder.

 

Amaç  9. Yaşamın iyileştirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilme

Kazanım

1. Yaşamın sürdürülebilmesi için gerekli olan kaynakları verimli kullanır.

2. Günlük yaşamdaki kurallara uyar.

 

Amaç  11. Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme

Kazanım

1. Estetik bedensel hareketlerle yürür./dans eder.

2. Özgün şiir, öykü, şarkı vb. söyler.

3. Görsel sanat etkinliklerinde ürün yapar.

4. Görsel sanat etkinliklerinde özgün ürün yapar.

 

 

 

 

O      C     A    K

 

DİL ALANI

 

Amaç 1. Sesleri ayırt edebilme

Kazanım

1. Sesin kaynağını söyler.

2. Sesin geldiği yönü belirler.

3. Sesin özelliğini söyler.

4. Verilen sese benzer sesler çıkarır.

 
Amaç  2. Konuşurken sesini doğru kullanabilme
Kazanım

3. Konuşurken sesinin tonunu işitilebilir biçimde ayarlar.

4. Konuşurken sesinin hızını ayarlar.

 

Amaç  4. Kendini sözel olarak ifade edebilme 

Kazanım

6. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler. 

7. Duygu, düşünce ve hayallerini yaratıcı yollarla açıklar.

 

Amaç  5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme

Kazanım

3. Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir.

4. Dinlediklerini özetler.

5. Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.

 

Amaç  6. Sözcük dağarcığını geliştirebilme

Kazanım

4. Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.

 

Amaç  7 . Ses bilgisinin farkında olabilme

Kazanım

2. Aynı sesle başlayan sözcükler söyler.

3. Kafiyeli sözcükler söyler.

 

Amaç  8. Görsel materyalleri okuyabilme

Kazanım

1. Görsel materyalleri inceler.

2. Görsel materyallerle ilgili soru sorar.

3. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.

 

BİLİŞSEL ALAN

 

Amaç 2. Nesne, olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme

Kazanım

1. Nesne olay ya da varlıkların özelliklerini söyler.

2. Nesne olay ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.

 

Amaç 3. Dikkatini toplayabilme

Kazanım

1. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olayı fark eder.

2.Dikkatini nesne/durum/olay üzerinde yoğunlaştırır.

 

Amaç  4. Algıladıklarını hatırlayabilme

Kazanım

1.                  Olay nesne ya da varlıkları söyler.

 

Amaç 5. Nesne ya da varlıkları çeşitli özelliklerine göre eşleştirebilme

Kazanım

3. Nesne ya da varlıkları şekillerine göre eşleştirir.

 

Amaç  7. Nesne, durum ve olayları çeşitli özelliklerine göre sıralayabilme

Kazanım

1. Nesneleri büyüklüklerine göre sıralar.

4. Nesneleri renk tonlarına göre sıralar.

5. Nesneleri sayılarına göre sıralar.

 

Amaç  9. Nesneleri sayabilme

Kazanım

3. Söylenilen sayı kadar nesneyi gösterir.

4. Gösterilen belli sayıdaki nesneyi doğru olarak sayar.

5. Nesneleri sayarak miktarlarını az ya da çok olarak söyler.

 

Amaç  11. Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilme

Kazanım

1. Gösterilen sembolün anlamını söyler.

2. Verilen açıklar.ya uygun sembolü gösterir.

3. 10 içindeki rakamları okur.

 

 

O      C     A    K

 

Amaç  12. Mekanda konum ile ilgili yönergeleri uygulayabilme

Kazanım

1. Nesnenin mekandaki konumunu söyler.

2. Yönergeye uygun olarak mekanda konum alma

3. Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirme

 

Amaç  14. Parça bütün ilişkisini kavrayabilme

Kazanım

2.                  İki yarımı birleştirerek bütün elde eder.

 

Amaç  16. Belli durum ve olaylarla ilgili neden-sonuç ilişkisi kurabilme

Kazanım

1. Bir olayın olası nedenlerini söyler.

2. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

3. Yarım bırakılan olay, şiir, öykü, şarkı vb. özgün bir şekilde tamamlar.

 

 

 

Amaç  19. Nesne grafiği hazırlayabilme

Kazanım

1. Nesneleri kullanarak grafik oluşturur.

2. Nesne leri sembollerle gösterir.

3. Hazırlanmış nesne grafiği çerçevesine sembolleri yerleştirir.

 

 

ÖZBAKIM BECERİLERİ

 

Amaç  1. Temizlik kurallarını uygulayabilme

Kazanım

4. Yiyeceklerin temizliğine dikkat eder.

 

Amaç  3. Doğru beslenmenin önemini fark edebilme

Kazanım

1. Yiyecekleri ayırım yapmadan yer/içer.

2. Yeterli miktarda yiyeceği yer/içer.

3. Yiyecekleri yerken sağlık ve görgü kurallarına özen gösterir.

4. Sağlığı olumsuz etkileyen yiyecekleri yemekten/içmekten kaçınır.

5. Öğün zamanlarında ve süresinde yemeye özen gösterir.

 


 

O      C     A    K

KAVRAMLAR

GEZİ GÖZLEM

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

AİLE KATILIMI

DEĞERLENDİRME

Ara renkler

1-5 rakamlar

daire, üçgen, kare

bütün - parça

temiz - kirli

acı-tatlı-ekşi- tuzlu

açık-kapalı

yarım saatler

 

Fabrikaya Gezi

 

8 Ocak Enerji Tasarrufu Haftası

 

-Çocukla Birlikte Gittiğiniz Yerlerde Karşılaştığınız Değişik Meslekten Kişilerin Kullandıkları Araçları Hakkında Konuşma

-Çocuğa Tasarruflu Olma İle İlgili Konuşma ve Evde Yapılacak Davranışları Açıklama ve Uygulama (Fazla Lambaları Kapatma, Musluğu Gereksiz Yere Açmama vb.)

-                     Çocukla Birlikte Sofra Hazırlama,

-  Çocukla Birlikte Nelerin Ne Zaman Yenmesi  Gerektiği İle İlgili Konuşma. Birlikte Yemek Hazırlama.

-  Çocuğun Çevresinde Bulduğu (Dergi ve Gazetelerden) Günlük Yaşamda Kullanılan Araçların Resimlerini Keserek Bir Resim Oluşturmasını Sağlama.

 

Çocuklara  Davranış Değerlendirme Formu uygulanır (Program kitabı sayfa……….).

 

Uygulanan Davranış Değerlendirme Formu doğrultusunda Gelişim Raporu hazırlanır (Program kitabı sayfa……….).

 

Ş      U     B    A     T

 

PSİKOMOTOR ALAN

 

Amaç  1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

4. Sözel yönergelere uygun olarak yürür.

13. Araç kullanarak koordineli ve ritmik hareketler yapar.

 

Amaç  2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

7. El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır.

8. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

11. Şekilleri değişik araçlar kullanarak çizer.

13. Malzemeleri istenilen nitelikte keser.

14. Malzemeleri istenilen nitelikte yapıştırır.

 

 

Amaç  4. Küçük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme

Kazanım

4. Malzemelere elleriyle şekil verir.

5. Malzemelere araç kullanarak şekil verir.

 

 

SOSYAL-DUYGUSAL ALAN

 

Amaç  2. Duygularını fark edebilme

Kazanım

1. Duygularını söyler.

2. Duygularının nedenlerini açıklar.

 

Amaç  5. Başkalarının duygularını fark edebilme

Kazanım

1. Başkalarının duygularını ifade eder.

2. Başkalarının duygularını paylaşır.  

 

Amaç  6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme

Kazanım

1. Kendiliğinden iletişimi başlatır.

2. Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır.

3. Grupta sorumluluk almaya istekli olur.

4. Aldığı sorumluğu yerine getirir.

 

Amaç 7. Hoşgörü gösterebilme

Kazanım

3. Kendisini başkalarının yerine koyarak duygularını açıklar.

 

Amaç  11. Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme

Kazanım

4. Görsel sanat etkinliklerinde özgün ürün yapar.

5. Çeşitli materyaller kullanarak ritim oluşturma

6. Çeşitli sesleri kullanarak müzik oluşturur.

 

Amaç  13. Çevresini estetik bakımdan düzenleyebilme

Kazanım

1. Çevresinde gördüğü güzel / rahatsız edici durumları söyler.

2. Çevre sorunları ile ilgili kendi yapabileceklerine örnek verir.

3. Çevresini farklı biçimlerde düzenler.

 

 

DİL ALANI

 
Amaç  2. Konuşurken sesini doğru kullanabilme
Kazanım

1. Nefesini doğru kullanır.

2. Kelimeleri doğru telaffuz eder.

 

Amaç  5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme

Kazanım

3. Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir.

4. Dinlediklerini özetler.

5. Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.

 

Amaç  7 . Ses bilgisinin farkında olabilme

Kazanım

3. Kafiyeli sözcükler söyler.

 

Amaç  8. Görsel materyalleri okuyabilme

Kazanım

4. Görsel materyalleri açıklar.

5. Görsel materyalleri kullanarak olay,öykü gibi kompozisyonlar oluşturur.

6. Görsel materyalleri özenle kullanır.

 

 

 

 

Ş      U     B    A     T

 

BİLİŞSEL ALAN

 

Amaç 3. Dikkatini toplayabilme

Kazanım

3. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olayı söyler.

4. Nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklama.

 

Amaç  4. Algıladıklarını hatırlayabilme

Kazanım

1.Olay nesne ya da varlıkları söyler.

8. Nesnelerin içinden eksilen ya da eklenen bir nesneyi söyler.

9. Nesne, durum ya da olayı  bir süre sonra yeniden ifade eder.

 

Amaç 5. Nesne ya da varlıkları çeşitli özelliklerine göre eşleştirebilme

Kazanım

1. Nesne ya da varlıkları birebir eşleştirir.

3. Nesne ya da varlıkları şekillerine göre eşleştirir.

10. Nesneleri ve nesne gruplarını uygun rakamla eşleştirir.

 

Amaç  6. Nesne ya da varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme

Kazanım

2. Nesne ya da varlıkları şekillerine göre gruplar.

5. Nesne ya da varlıkları dokunsal özelliklerine göre gruplar.

6. Nesne ya da varlıkları kullanım amaçlarına göre gruplar.

 

Amaç  7. Nesne, durum ve olayları çeşitli özelliklerine göre sıralayabilme

Kazanım

3. Sıra bildiren sayıyı söyler.

 

Amaç  8.  Nesne ya da varlıkları ölçebilme

Kazanım

1. Ölçme sonucunu tahmin eder.

2. Standart olmayan birimlerle ölçer.

 

Amaç  9. Nesneleri sayabilme

Kazanım

3. Söylenilen sayı kadar nesneyi gösterir.

4. Gösterilen belli sayıdaki nesneyi doğru olarak sayar.

5. Nesneleri sayarak miktarlarını az ya da çok olarak söyler.

 

Amaç  11. Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilme

Kazanım

3. 10 içindeki rakamları okur.

4. 10 içindeki rakamları modele bakarak yazar.

 

Amaç  12. Mekanda konum ile ilgili yönergeleri uygulayabilme

Kazanım

1. Nesnenin mekandaki konumunu söyler.

 

 

ÖZBAKIM BECERİLERİ

 

Amaç  1. Temizlik kurallarını uygulayabilme

Kazanım

1. Temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanır.

2. El yüz ve vücudun diğer kısımlarını uygun biçimde yıkar.

 

 

Ş      U     B    A     T

 

Amaç  4. Dinlenmeyle ilgili kurallara uyabilme

Kazanım

1. Yorulduğu durumlarda dinlendirici bir etkinliğe katılır.

2. Dinlenme ya da uyku için gerekli hazırlığı yapar.

 

 

 

Amaç  5. Kendini kazalardan ve tehlikelerden koruyabilme

Kazanım

1. Tehlikeli olan durumları söyler.

2. Tehlikeli olan durumlardan uzak durur.

3. Herhangi bir tehlike anında yetişkinlerden yardım ister.

4. Acil durumlarda başvurulabilecek telefon numaralarını söyler.

 

KAVRAMLAR

GEZİ GÖZLEM

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

AİLE KATILIMI

DEĞERLENDİRME

Ara renkler

6-7 rakamlar

sert-yumuşak

hızlı - yavaş

sıcak - soğuk

katı-sıvı

 

Sergiye gezi

 

 

- Çocukla Birlikte Odasındaki Sert-Yumuşak Oyuncakları Söyleme ve Sayma

-           Çocuğa Kendi Mesleğinizle İlgili Bilgiler Verme

-           Çocuğun Dil Gelişimi İçin Birlikte Hikâyeler Okuma, Kuklalar Oynatma

- Çocukla Birlikte Müzik Markete Gidip İncelemeler Yapma Ve Bir Kaset Dinleme

 

 

 

M      A     R    T

 

PSİKOMOTOR ALAN

 

Amaç  1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

4. Sözel yönergelere uygun olarak yürür.

5. Sözel yönergelere uygun olarak koşar.

10. Belli bir yükseklikten atlar.

 

Amaç  2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

4. Nesneleri takar.

7. El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır.

8. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

9. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

10. Yönergeye uygun çizgiler çizer.

13. Malzemeleri istenilen nitelikte keser.

 

Amaç  4. Küçük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme

Kazanım

1. Nesneleri kopartır/yırtar.

2. Nesneleri sıkar.

3. Nesneleri çeker/gerer.

4. Malzemelere elleriyle şekil verir.

5. Malzemelere araç kullanarak şekil verir.

 

Amaç  5. Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

1. Farklı zeminler üzerinde yürür.

3. Tek ayak üzerinde belirli bir süre durur.

5. Tek/çift ayakla sıçrayarak belirli bir mesafeyi dengeli bir şekilde gider.

 

 

SOSYAL-DUYGUSAL ALAN

 

Amaç  2. Duygularını fark edebilme

Kazanım

1. Duygularını söyler.

2. Duygularının nedenlerini açıklar.

3. Duygularının sonuçlarını açıklar.

 

Amaç  6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme

Kazanım

3. Grupta sorumluluk almaya istekli olur.

4. Aldığı sorumluğu yerine getirir.

10. Grup etkinliklerinin kurallarına uyar.

 

Amaç  8. Farklılıklara saygı gösterebilme

Kazanım

1. Kendisinin farklı özelliklerini kabul eder.

2. Başkalarının farklı özelliklerini kabul eder.

 

Amaç  9. Yaşamın iyileştirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilme

Kazanım

1. Yaşamın sürdürülebilmesi için gerekli olan kaynakları verimli kullanır.

3. Canlıların yaşama hakkına özen gösterir.

4. Canlıların bakımını üstlenme ve korur.

5. Yaşamda diğer canlılarla paylaştıklarını açıklar.

 

Amaç  10. Toplumsal yaşamın nasıl sürdüğünü kavrayabilme

Kazanım

3. Kendi kültürünün belli başlı özelliklerini açıklar.

4. Farklı kültürlerin belli başlı özelliklerini söyler.

 

Amaç  11. Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme

Kazanım

2. Özgün şiir, öykü, şarkı vb. söyler.

3. Görsel sanat etkinliklerinde ürün yapar.

7. Ürünlerini çeşitli yollarla sunar.

 

Amaç  14. Sanat eserlerinin estetik özelliklerini kavrayabilme

Kazanım

1. Sanat eserlerinin estetik özelliklerini söyler.

2. Sanat eserleri hakkındaki görüşlerini açıklar.

 

 

 

M      A     R    T

 

DİL ALANI

 

Amaç  3. Türkçe’yi doğru kullanabilme

Kazanım

1. Konuşmalarında söz dizimi kurallarını doğru olarak kullanır.

2. Konuşmalarında temel dilbilgisi kurallarına uygun konuşur.

 

Amaç  5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme

Kazanım

3. Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir.

4. Dinlediklerini özetler.

5. Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.

 

Amaç  6. Sözcük dağarcığını geliştirebilme

Kazanım

5. Zıt anlamlı sözcüklere örnek verir.

 

Amaç  7 . Ses bilgisinin farkında olabilme

Kazanım

1. Sözcüklerin başlangıç seslerini söyler.

2. Aynı sesle başlayan sözcükler

3. Kafiyeli sözcükler söyler.

 

Amaç  8. Görsel materyalleri okuyabilme

Kazanım

3. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.

4. Görsel materyalleri açıklar.

5. Görsel materyalleri kullanarak olay,öykü gibi kompozisyonlar oluşturur.

6. Görsel materyalleri özenle kullanır.

 

 

BİLİŞSEL ALAN

 

Amaç 2. Nesne, olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme

Kazanım

1. Nesne olay ya da varlıkların özelliklerini söyler.

2. Nesne olay ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.

 

Amaç 3. Dikkatini toplayabilme

Kazanım

3. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olayı söyler.

 

 

Amaç  4. Algıladıklarını hatırlayabilme

Kazanım

9. Nesne, durum ya da olayı  bir süre sonra yeniden ifade eder

 

Amaç 5. Nesne ya da varlıkları çeşitli özelliklerine göre eşleştirebilme

Kazanım

8. Nesne ya da varlıkları sayılarına göre eşleştirir.

10. Nesneleri ve nesne gruplarını uygun rakamla eşleştirir.

 

Amaç  6. Nesne ya da varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme

Kazanım

1. Nesne ya da varlıkları renklerine göre gruplar.

3. Nesne ya da varlıkları büyüklüklerine göre gruplar.

 

Amaç  7. Nesne, durum ve olayları çeşitli özelliklerine göre sıralayabilme

Kazanım

5. Nesneleri sayılarına göre sıralar.

6. Varlıkları büyüme aşamalarına göre sıralar.

7. Olayları oluş sırasına göre sıralar.

 

Amaç  9. Nesneleri sayabilme

Kazanım

3. Söylenilen sayı kadar nesneyi gösterir.

4. Gösterilen belli sayıdaki nesneyi doğru olarak sayar.

5. Nesneleri sayarak miktarlarını az ya da çok olarak söyler.

6. Nesne sayısı 10’dan az olan bir gruptaki nesnelerin sayısını söyler.

 

Amaç  10. Geometrik şekilleri tanıyabilme

Kazanım

1. Her nesnenin bir şekli olduğunu söyler.

2. Daire, üçgen, kare ve dikdörtgene benzeyen nesneleri gösterir.

3. Daire, üçgen, kare ve dikdörtgenleri kullanarak farklı modeller oluşturur.

 

 

M      A     R    T

 

 

Amaç  11. Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilme

Kazanım

3. 10 içindeki rakamları okur.

 

Amaç  12. Mekanda konum ile ilgili yönergeleri uygulayabilme

Kazanım

2. Yönergeye uygun olarak mekanda konum alma

 

Amaç  13. Bir örüntüdeki ilişkiyi kavrayabilme

Kazanım

1. Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur.

2. Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi söyler.

3. Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi tamamlar.

4. En çok üç öğeden oluşan örüntüdeki kuralı söyler.

5. Nesnelerle özgün bir örüntü oluşturur.

 

Amaç  14. Parça bütün ilişkisini kavrayabilme

Kazanım

1. Bir bütünün parçalarını söyler.

2. Uygun şekil veya nesneleri iki eş parçaya böler.

3. İki yarımı birleştirerek bütün elde eder.

4. Nesneler arasında yarım olanları gösterir.

5. Yarım ve bütün arasındaki ilişkiyi açıklar.

 

Amaç  16. Belli durum ve olaylarla ilgili neden-sonuç ilişkisi kurabilme

Kazanım

1. Bir olayın olası nedenlerini söyler.

2. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

 

Amaç  17 Zamanla ilgili kavramlar arasında ilişki kurabilme

Kazanım

1. Olayları oluş sırasına göre söyler.

2. Zamanla ilgili kavramları anlamına uygun şekilde kullanır.

3. Zaman bildiren araçların işlevini açıklar.

 

ÖZBAKIM BECERİLERİ

 

Amaç  1. Temizlik kurallarını uygulayabilme

Kazanım

4. Yiyeceklerin temizliğine dikkat eder.

7. İçinde bulunduğu çevreyi temiz tutar.

Amaç  3. Doğru beslenmenin önemini fark edebilme

Kazanım

1. Yiyecekleri ayırım yapmadan yer/içer.

 


 

 

M      A     R    T

 

KAVRAMLAR

GEZİ GÖZLEM

ÖZEL GÜN VE HAFTALAR

AİLE KATILIMI

DEĞERLENDİRME

Mor

8-9 rakamları

Dikdörtgen

Islak-kuru

Yanda/yanında-ortada,

bütün-yarım

Canlı-cansız

 

- Aile büyüklerinden birini davet

 

- 19 Mart Yaşlılar Günü - 21-26 mart  - Orman Haftası

 

 

- Manava ve Pazara Çocukla Birlikte Giderek Sebze, Meyve Satın Alma; Bir Sebze Yemeğini Birlikte Pişirme,

-Çocukla Birlikte Hayvanat Bahçesine Gitme. Yakınınızda Bulunan Akvaryum Balıkları, Kuş vb. Hayvanları Satan Dükkanlara Gidip Orada Bulunan Hayvanları İnceleme.

-Çeşitli Dergi ve Mecmualardan Hayvan ve Bitki Resimlerini Birlikte Kesip Bir Albüm Oluşturma.

-Hayvanlar Alemini Tanıtan Belgesel Programları Televizyonda Birlikte İzleme.

-Çocukla Birlikte Ağaç Dikme.

-Aile Büyüklerini Ziyarete Gitme ya da Davet Etme.

-Bir Orman Gezisi Düzenleyip, Çocuğunuzla Ormanı İnceleme.

 

 

 

 

N      İ     S    A     N

 

PSİKOMOTOR ALAN

 

Amaç  1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

5. Sözel yönergelere uygun olarak koşar.

11. Belli bir engel üzerinden sıçrayarak atlar.

12. Pedal çevirme hareketini yapar.

 

Amaç  2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

2.Nesneleri kaptan kaba boşaltır.

9. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

10. Yönergeye uygun çizgiler çizer.

11. Şekilleri değişik araçlar kullanarak çizer.

12. Çeşitli malzemeleri değişik şekillerde katlar.

13. Malzemeleri istenilen nitelikte keser.

15. Nesneleri değişik malzemelerle bağlar.

 

Amaç  3. Büyük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme

Kazanım

3. Farklı ağırlıktaki nesneleri kaldırır.

5. Farklı ağırlıktaki nesneleri taşıyarak belirli bir mesafeye gider.

 

Amaç  4. Küçük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme

Kazanım

4. Malzemelere elleriyle şekil verir.

5. Malzemelere araç kullanarak şekil verir.

 

Amaç  5. Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

1. Farklı zeminler üzerinde yürür.

 

 

SOSYAL-DUYGUSAL ALAN

 

Amaç  3. Duygularını kontrol edebilme

Kazanım

1. Olumlu/olumsuz duygu ve düşüncelerini uygun şekilde ortaya koyar.

2. Yetişkin denetiminin olmadığı durumlarda da gerektiği gibi davranır.

 

Amaç  5. Başkalarının duygularını fark edebilme

Kazanım

1. Başkalarının duygularını ifade eder.

2. Başkalarının duygularını paylaşır.  

 

Amaç  6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme

Kazanım

6. Gerekli durumlarda nezaket sözcüklerini kullanır.

7. Gerektiğinde liderleri izler.

8. Gerektiğinde liderliği üstlenir.

9. Etkinliklerin süresine ilişkin yönergeye uyar.

10. Grup etkinliklerinin kurallarına uyar.

 

Amaç  9. Yaşamın iyileştirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilme

Kazanım

3. Canlıların yaşama hakkına özen gösterir.

4. Canlıların bakımını üstlenme ve korur.

 

Amaç  11. Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme

Kazanım

2. Özgün şiir, öykü, şarkı vb. söyler.

4. Görsel sanat etkinliklerinde özgün ürün yapar.

5. Çeşitli materyaller kullanarak ritim oluşturma

6. Çeşitli sesleri kullanarak müzik oluşturur.

 

Amaç  13. Çevresini estetik bakımdan düzenleyebilme

Kazanım

1. Çevresinde gördüğü güzel / rahatsız edici durumları söyler.

2. Çevre sorunları ile ilgili kendi yapabileceklerine örnek verir.

3. Çevresini farklı biçimlerde düzenler.

 

 

N      İ     S    A     N

DİL ALANI

 

Amaç  4. Kendini sözel olarak ifade edebilme 

Kazanım

3. Belli bir konuda konuşmayı başlatır.

4. Belli bir konuda konuşmayı sürdürür

6. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler. 

7. Duygu, düşünce ve hayallerini yaratıcı yollarla açıklar.

8. Üstlendiği role uygun konuşur.

 

Amaç  5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme

Kazanım

5. Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.

 

 

Amaç  7 . Ses bilgisinin farkında olabilme

Kazanım

1. Sözcüklerin başlangıç seslerini söyler.

2. Aynı sesle başlayan sözcükler söyler.

3. Kafiyeli sözcükler söyler.

 

Amaç  8. Görsel materyalleri okuyabilme

Kazanım

3. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.

4. Görsel materyalleri açıklar.

5. Görsel materyalleri kullanarak olay,öykü

 

BİLİŞSEL ALAN

 

Amaç 2. Nesne, olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme

Kazanım

1. Nesne olay ya da varlıkların özelliklerini söyler.

2. Nesne olay ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.

 

Amaç 3. Dikkatini toplayabilme

Kazanım

1. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olayı fark eder.

 

Amaç  4. Algıladıklarını hatırlayabilme

Kazanım

2. Nesne ya da varlıkların rengini söyler.

3. Nesne ya da varlıkların yerini söyler.

4. Nesne ya da varlıkların şeklini söyler.

5. Nesne ya da varlıkların sayısını söyler.

6. Olay,  nesne ya da varlıkların sırasını söyler.

8. Nesnelerin içinden eksilen ya da eklenen bir nesneyi söyler.

9. Nesne, durum ya da olayı  bir süre sonra yeniden ifade eder.

 

Amaç  6. Nesne ya da varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme

Kazanım

1. Nesne ya da varlıkları renklerine göre gruplar.

 

Amaç  7. Nesne, durum ve olayları çeşitli özelliklerine göre sıralayabilme

Kazanım

3. Sıra bildiren sayıyı söyler.

5. Nesneleri sayılarına göre sıralar.

6. Varlıkları büyüme aşamalarına göre sıralar.

7. Olayları oluş sırasına göre sıralar.

 

Amaç  9. Nesneleri sayabilme

Kazanım

1. 20 sayısı içinde ileriye doğru birer birer ritmik sayar.

2. 10 sayısı içinde geriye doğru birer birer ritmik sayar.

3. Söylenilen sayı kadar nesneyi gösterir.

 

Amaç  12. Mekanda konum ile ilgili yönergeleri uygulayabilme

Kazanım

1. Nesnenin mekandaki konumunu söyler.

 

Amaç  15. Nesnelerle basit toplama ve çıkarma  yapabilme

Kazanım

2. Nesne grubundan belirtilen sayı kadar nesne ayırır.

3. Nesneleri kullanarak toplama yapar.

4. Nesneleri kullanarak çıkarma yapar.

5. On sayısı içinde toplama gerektiren problemleri çözer.

6. Beş sayısı içinde çıkarma gerektiren problemleri çözer.

 

N      İ     S    A     N

 

               

 

Amaç  16. Belli durum ve olaylarla ilgili neden-sonuç ilişkisi kurabilme

Kazanım

1. Bir olayın olası nedenlerini söyler.

2. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

 

Amaç  20. Atatürk’ü tanıyabilme

Kazanım

1. Atatürk’ün hayatı ile ilgili olguları söyler.

2. Atatürk’ün kişisel özelliklerini söyler.

 

Amaç  21. Atatürk’ün Türk Toplumu için önemini açıklayabilme

Kazanım

1. Atatürk’ün getirdiği yenilikleri söyler.

         2. Atatürk’ün getirdiği yeniliklerin önemini açıklar.

 

ÖZBAKIM BECERİLERİ

 

Amaç  5. Kendini kazalardan ve tehlikelerden koruyabilme

Kazanım

1. Tehlikeli olan durumları söyler.

2. Tehlikeli olan durumlardan uzak durur.

3. Herhangi bir tehlike anında yetişkinlerden yardım ister.

4. Acil durumlarda başvurulabilecek telefon numaralarını söyler.

 

KAVRAMLAR

GEZİ GÖZLEM

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

AİLE KATILIMI

DEĞERLENDİRME

Ara Renkler

Rakamlar

Uzak - Yakın

Sıcak - Soğuk

Aynı - farklı

Ağır - Hafif

Nesne arttırma

 

- Seraya ya da Çiçek Fidanlığına Gezi

 

- 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

 

-           Çocukla Birlikte Çiçek Ekme ve Bakımını Üstlenme

-           23 Nisan Etkinliklerine Katılma

-           Çocukla Birlikte Jimnastik Hareketleri Yapma.

 

 

 

 

M      A     Y    I     S

 

PSİKOMOTOR ALAN

 

Amaç  1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

4. Sözel yönergelere uygun olarak yürür.

8. Belli bir yüksekliğe tırmanır.

9. Tırmanılan yükseklikten uygun şekilde iner.

11. Belli bir engel üzerinden sıçrayarak atlar.

 

Amaç  2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

8. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

10. Yönergeye uygun çizgiler çizer.

12. Çeşitli malzemeleri değişik şekillerde katlar.

13. Malzemeleri istenilen nitelikte keser.

14. Malzemeleri istenilen nitelikte yapıştırma

15. Nesneleri değişik malzemelerle bağlar.

 

 

Amaç  3. Büyük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme

Kazanım

1. Farklı ağırlıktaki nesneleri iter.

2. Farklı ağırlıktaki nesneleri çeker.

3. Farklı ağırlıktaki nesneleri kaldırır.

4. Farklı ağırlıktaki nesneleri döndürür.

5. Farklı ağırlıktaki nesneleri taşıyarak belirli bir mesafeye gider.

 

Amaç  5. Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

1. Farklı zeminler üzerinde yürür.

2. Zemin üzerine çizilen şekiller üzerinde yürür.

 

 

SOSYAL-DUYGUSAL ALAN

 

Amaç  3. Duygularını kontrol edebilme

Kazanım

3. Yeni ve alışılmamış durumlara uyum sağlar.

 

Amaç  4. Kendi kendini güdüleyebilme

Kazanım

1. Kendiliğinden bir işe başlar.

2. Başladığı işi bitirme çabası gösterir.

 

Amaç  6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme

Kazanım

10. Grup etkinliklerinin kurallarına uyar.

11. Gerekli durumlarda kararlılık gösterir.

 

Amaç  10. Toplumsal yaşamın nasıl sürdüğünü kavrayabilme

Kazanım

1. Toplumda farklı rollere sahip kişiler olduğunu söyler.

2. Aynı kişinin farklı rollerinin olduğunu söyler.

 

Amaç  11. Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme

Kazanım

2. Özgün şiir, öykü, şarkı vb. söyler.

3. Görsel sanat etkinliklerinde ürün yapar.

4. Görsel sanat etkinliklerinde özgün ürün yapar.

 

Amaç  14. Sanat eserlerinin estetik özelliklerini kavrayabilme

Kazanım

1. Sanat eserlerinin estetik özelliklerini söyler.

2. Sanat eserleri hakkındaki görüşlerini açıklar.

 

Amaç  15. Atatürk ile ilgili etkinliklere ilgi gösterebilme

Kazanım

1. At atürk ile ilgili etkinliklere katılır.

2. Atatürk ile ilgili etkinliklerde aldığı sorumlulukları yerine getirir.

 

 

DİL ALANI

Amaç  2. Konuşurken sesini doğru kullanabilme
Kazanım

1. Nefesini doğru kullanır.

2. Kelimeleri doğru telaffuz eder.

3. Konuşurken sesinin tonunu işitilebilir biçimde ayarlar.

4. Konuşurken sesinin hızını ayarlar.

 

 

 

M      A     Y    I     S

 

Amaç  3. Türkçe’yi doğru kullanabilme

Kazanım

1. Konuşmalarında söz dizimi kurallarını doğru olarak kullanır.

2. Konuşmalarında temel dilbilgisi kurallarına uygun konuşur.

 

Amaç  4. Kendini sözel olarak ifade edebilme 

Kazanım

1. Dinlerken / konuşurken göz kontağı kurar.

2. Sohbete katılır.

3. Belli bir konuda konuşmayı başlatır.

4. Belli bir konuda konuşmayı sürdürür.

5. Söz almak için sıra bekler.

 

Amaç  7 . Ses bilgisinin farkında olabilme

Kazanım

1. Sözcüklerin başlangıç seslerini söyler.

2. Aynı sesle başlayan sözcükler söyler.

3. Kafiyeli sözcükler söyler.

 

 

BİLİŞSEL ALAN

 

Amaç 2. Nesne, olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme

Kazanım

1. Nesne olay ya da varlıkların özelliklerini söyler.

2. Nesne olay ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.

 

Amaç  4. Algıladıklarını hatırlayabilme

Kazanım

8. Nesnelerin içinden eksilen ya da eklenen bir nesneyi söyler.

9. Nesne, durum ya da olayı bir süre sonra yeniden ifade eder.

 

Amaç  9. Nesneleri sayabilme

Kazanım

5. Nesneleri sayarak miktarlarını az ya da çok olarak söyler.

6. Nesne sayısı 10’dan az olan bir gruptaki nesnelerin sayısını söyler.

 

Amaç  11. Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilme

Kazanım

1. Gösterilen sembolün anlamını söyler.

2. Verilen açıklar.ya uygun sembolü gösterir.

 

Amaç  13. Bir örüntüdeki ilişkiyi kavrayabilme 

Kazanım

3. Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi tamamlar.

 

Amaç  15. Nesnelerle basit toplama ve çıkarma  yapabilme

Kazanım

2. Nesne grubundan belirtilen sayı kadar nesne ayırır.

4. Nesneleri kullanarak çıkarma yapar.

6. Beş sayısı içinde çıkarma gerektiren problemleri çözer.

 

Amaç  16. Belli durum ve olaylarla ilgili neden-sonuç ilişkisi kurabilme

Kazanım

1. Bir olayın olası nedenlerini söyler.

2. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

3. Yarım bırakılan olay, şiir, öykü, şarkı vb. özgün bir şekilde tamamlar.

 

Amaç  17 Zamanla ilgili kavramlar arasında ilişki kurabilme

Kazanım

1. Olayları oluş sırasına göre söyler

2. Zamanla ilgili kavramları anlamına uygun şekilde kullanır.

3. Zaman bildiren araçların iş levini açıklar.

 

 

 

 

 

 

 

M      A     Y    I     S

 

 

KAVRAMLAR

GEZİ GÖZLEM

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

AİLE KATILIMI

DEĞERLENDİRME

Ara Renkler

Geometrik Şekiller

ters-düz

1-10 arası sayılar, sıra sayıları,

Eşleştirme:

Sıcak- Soğuk

Nesnelerle eksiltme

Renk Setleri

Şekil Setleri

 

- Müzelere gezi

 

- 6 Mayıs Trafik ve İlk Yardım Haftası

- 13 Mayıs Anneler Günü

- 18 Mayıs Müzeler Haftası

- 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor

   Bayramı

- 21 Mayıs Dünya Süt Günü

 

-           Çocukla Trafik Kurallarına Dikkat Ederek Bir Gezi Düzenleme

-           Çocuğun Artık Malzemeleri Kullanarak İstediği Bir Aracı Yapmasını Sağlama

-           Çocukla Birlikte Müzelere Gezi Düzenleme

-           Çocukla Beraber Tiyatro ve Resim Sergisine Gitme

-           Çocuğun Yaptığı Resimlerden Oluşan Bir Sergi Oluşturma.

-           Çeşitli Sanat Gruplarına Ait Resimler Toplayarak Çocuğunuzla Beraber Bir Sanat Albümü Hazırlama

 

Çocuklara Davranış Değerlendirme Formu uygulanır (Program kitabı sayfa……….).

.

 

 

 

H    A    Z    İ    R    A    N

 

PSİKOMOTOR ALAN

 

Amaç  1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

2. Değişik yönlere yuvarlanır.

4. Sözel yönergelere uygun olarak yürür.

5. Sözel yönergelere uygun olarak koşar.

6. Belirli bir mesafeyi sürünerek gider.

10. Belli bir yükseklikten atlar.

 

Amaç  2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

1. Küçük nesneleri toplar.

2.Nesneleri kaptan kaba boşaltır.

7. El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır.

8. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

9. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

10. Yönergeye uygun çizgiler çizer.

12. Çeşitli malzemeleri değişik şekillerde katlar.

13. Malzemeleri istenilen nitelikte keser.

14. Malzemeleri istenilen nitelikte yapıştırır.

 

Amaç  5. Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilme

Kazanım

1. Farklı zeminler üzerinde yürür.

2. Zemin üzerine çizilen şekiller üzerinde yürür.

 

 

SOSYAL-DUYGUSAL ALAN

 

Amaç 1. Kendini tanıyabilme

Kazanım

1. Fiziksel özelliklerini söyler.

2. Belli başlı duyuşsal özelliklerini söyler.

 

Amaç  2. Duygularını fark edebilme

Kazanım

1. Duygularını söyler.

 

Amaç  4. Kendi kendini güdüleyebilme

Kazanım

1. Kendiliğinden bir işe başlar.

2. Başladığı işi bitirme çabası gösterir.

 

Amaç  6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme

Kazanım

2. Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır.

3. Grupta sorumluluk almaya istekli olur.

4. Aldığı sorumluğu yerine getirir.

7. Gerektiğinde liderleri izler.

8. Gerektiğinde liderliği üstlenir.

10. Grup etkinliklerinin kurallarına uyar.

 

Amaç 7. Hoşgörü gösterebilme

Kazanım

1. Hata yapabileceğini kabul eder.

2. Kendi hatalarını söyler.

3. Kendisini başkalarının yerine koyarak duygularını açıklar.

 

Amaç  9. Yaşamın iyileştirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilme

Kazanım

3. Canlıların yaşama hakkına özen gösterir.

 

Amaç  11. Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme

Kazanım

2. Özgün şiir, öykü, şarkı vb. söyler.

3. Görsel sanat etkinliklerinde ürün yapar.

4. Görsel sanat etkinliklerinde özgün ürün yapar.

5. Çeşitli materyaller kullanarak ritim oluşturma

7. Ürünlerini çeşitli yollarla sunar.

 

 

 

H    A    Z    İ    R    A    N

  DİL ALANI

 

Amaç  2. Konuşurken sesini doğru kullanabilme
Kazanım

1. Nefesini doğru kullanır.

 

Amaç  3. Türkçe’yi doğru kullanabilme

Kazanım

1. Konuşmalarında söz dizimi kurallarını doğru olarak kullanır.

2. Konuşmalarında temel dilbilgisi kurallarına uygun konuşur.

 

Amaç  5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme

Kazanım

3. Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir.

4. Dinlediklerini özetler.

5. Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.

 

Amaç  6. Sözcük dağarcığını geliştirebilme

Kazanım

4. Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.

 

Amaç  7 . Ses bilgisinin farkında olabilme

Kazanım

1. Sözcüklerin başlangıç seslerini söyler.

2. Aynı sesle başlayan sözcükler söyler.

3. Kafiyeli sözcükler söyler.

 

Amaç  8. Görsel materyalleri okuyabilme

Kazanım

3. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.

4. Görsel materyalleri açıklar.

5. Görsel materyalleri kullanarak olay,öykü gibi kompozisyonlar oluşturur.

 

 

BİLİŞSEL ALAN

 

Amaç 1. Kendisi ve ailesi ile ilgili bilgileri kavrayabilme

Kazanım

3. Adresini ve telefon numarasını söyler.

 

Amaç 2. Nesne, olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme

Kazanım

1. Nesne olay ya da varlıkların özelliklerini söyler.

 

Amaç 3. Dikkatini toplayabilme

Kazanım

2. Dikkatini nesne/durum/olay üzerinde yoğunlaştırır.

3. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olayı söyler.

 

Amaç  4. Algıladıklarını hatırlayabilme

Kazanım

1. Olay nesne ya da varlıkları söyler.

8. Nesnelerin içinden eksilen ya da eklenen bir nesneyi söyler.

 

Amaç 5. Nesne ya da varlıkları çeşitli özelliklerine göre eşleştirebilme

Kazanım

8. Nesne ya da varlıkları sayılarına göre eşleştirir.

 

Amaç  6. Nesne ya da varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme

Kazanım

1. Nesne ya da varlıkları renklerine göre gruplar.

2. Nesne ya da varlıkları şekillerine göre gruplar.

 

Amaç  7. Nesne, durum ve olayları çeşitli özelliklerine göre sıralayabilme

Kazanım

1. Nesneleri büyüklüklerine göre sıralar.

 

Amaç  9. Nesneleri sayabilme

Kazanım

3. Söylenilen sayı kadar nesneyi gösterir.

 

Amaç  12. Mekanda konum ile ilgili yönergeleri uygulayabilme

Kazanım

1. Nesnenin mekandaki konumunu söyler.

2. Yönergeye uygun olarak mekanda konum alır.

 

 

H    A    Z    İ    R    A    N

KAVRAMLAR

GEZİ GÖZLEM

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

AİLE KATILIMI

DEĞERLENDİRME

 

İlköğretim Okulu 1. sınıf

 

 

 

Uygulanan Davranış Değerlendirme Formu doğrultusunda Gelişim Raporu hazırlanır (Program kitabı sayfa……….).