 |
|
 |
|
|
Anahtar Kelimeler
ÖZET
Modern dünyada yaşamını sürdüren genç nesil iletişim açısından farklılık yaşamaktadır. Teknolojiyi odak alan gençler, gerçek hayatın dışına çıkmaktadırlar. Bu olgu, sosyalleşmelerinde olumsuz yönde etkilemektedir. Teknoloji, amaç değil araçtır. Sosyal aktivitelerin ise ayrıştırıcı özelliği bulunmaktadır.
Bu çalışmada çocukların katıldıkları animasyon etkinliklerinin onlara sağladığı kazanımlar sayesinde çevresiyle iletişim kurarak, sosyal bir insan olma yolunda pozitif yönde ilerlediği göz önüne getirilmek istenmiştir.
Bu çalışmada litaretür taraması ve görüşme yöntemiyle bulgular saptanmıştır. Görüşme yöntemi ise 2 ailelerle birebir olarak yapılmıştır. Litaretür taramasında elde edilen bulgular tablo şeklinde ekte belirtilmiştir.
Sonuç olarak yeni neslin önemli bir sorunu olan sosyal olamama olgusunu ortadan kaldırmakta çocuk animasyonlarının büyük pay sahibi olduğu ortaya çıkmıştır. Gençlerde katıldıkları animasyon etkinlikleri sayesinde gelişen öz güven ve yardımlaşma duygusu onları istemeden de olsa toplumun bir parçası haline getirmekte ve onları çocuk çağlarında toplumla bütünleşen bireyler haline getirmektedir.
Anahtar Kelimeler: Çocuk, Animasyon, Sosyalleşme, Gelişim, Toplum, Teknoloji
GİRİŞ
Günümüzde animasyon ve animatörlük kavramı, yüzeysel, “şaklabanlık” diye nitelendirilen eğlence kavramı ile karıştırılmamalıdır. Animasyon kavramının gerçek tanımı; turizm işletmelerince turistlere yönelik olarak düzenlenen, turistlerin katılımıyla veya izlemesiyle gerçekleşen ve onlara psikolojik, zihinsel, sosyolojik, fiziksel güç kazandıran boş zaman değerlendirme etkinlikleridir. Animasyon genel tanımıyla boş zamanları değerlendirmek, özel günlere önem katmak amacıyla gerçekleştirilen ve izleyenlere de, katılanlara da psikolojik, zihinsel, sosyolojik, fiziksel güç ve motivasyon kazandıran aktivitelerdir.
Günümüzde, çocuklarda sokak oyunları kavramı ortadan kalkmıştır. Yaşanan, olumsuz hayat şartları, hırsızlık, yan kesicilik, çocuk kaçırma vb. olumsuz olaylar, sosyal hayatı da etkilemektedir. Evlerde var olan şartlarla gelişimini tamamlayan çocuklar haklı olarak okul çağlarında okula ve çevreye uyum sağlayamamaktadır. Topluma katılacağı güne kadar evinde bilgisayar, bebek, araba ile oynayan çocuklar birlikte yapacağı aktivitelerde yardımlaşmayı ve paylaşmayı tam olarak anlayamadıklarından dolayı büyük sorunlar yaşarlar. Bu sorunlar onların ileriki yaşamlarına olumsuz olarak büyük etki eder. Fakat çocuklarımızın yaşıtlarıyla beraber emniyetli ve sağlıklı ortamlarda meydana gelen animasyon aktivitelerinde bir araya getirir ve onların toplum içinde gelişen bireyler olmasını sağlarsak çocuklarımızı kendisini ve çevresini tanıyan, uyum sorunu yaşamayan, kendisini toplum içinde en iyi şekilde anlatabilen, kendisine ve çevresine güveni tam olan bireyler olarak yetişmelerine yardımcı oluruz. Ancak bu şartlarla çocuklarımızı en az hata ve zararla topluma kazandırabiliriz.
Çocukluk diye adlandırılan dönemde bi
|
|
| |
|
 |
|
 |
|